（通讯员　徐陈昱）10月23日，中国石油教育学会副理事长、高教专委会主任、中国石油大学（北京）原校长、党委副书记吴小林教授、中国石油大学（北京）地球物理学院谢然红教授一行走进长江大学武汉校区，与我院教师面对面，研讨专业学位研究生课程体系建设。地球物理与石油资源学院常务副院长赵彬，副院长向葵、邓瑞，测井系主任蔡明、党支部书记张泉滢、副主任徐陈昱，测井专业课程负责人宋红伟、副教授许巍及教师代表参加研讨。研讨会由邓瑞教授主持。

仪器、方法、评价，课程一门门学下来，学生却常常难以独立完成一口井的测井评价全流程。课程各自为战、实践链条断裂，这道工程人才培养的共性难题，正是本次研讨会的出发点。

研讨会现场

研讨会上，吴小林教授作《专业学位再出发——工程场景驱动、教育系统重构》专题报告。针对专业学位培养与产业需求脱节、AI冲击传统教学模式等痛点，她提出以“职业任务学习”为主线重构培养方案和课程体系，推动专业学位培养从“学科牵引”走向“工程导学”，并倡议校企共建“高能职业任务库”、组建新型能源系统育人联盟。

谢然红教授介绍了共建课程《地球物理测井工程前沿技术应用与实践》的设计方案：依托国产测井软件CIFLog和致密储层真实数据，按采集设计、数据处理、岩石物理、储层评价的工程业务流程组织教学，学生以项目组形式完成全链条测井评价实战，理论讲授与工程实操交替推进。

研讨会现场：吴小林教授作报告、谢然红教授介绍课程方案、与会教师交流研讨（余为　摄）

测井系主任蔡明介绍了测井系专业学位硕士培养现状。面对面研讨环节，与会教师逐一发言，双方围绕课程内涵建设、教学案例开发、产教融合、AI赋能教学改革等展开深入交流。

与会人员合影（余为　摄）

本次研讨既是学院对接国家卓越工程师培养改革的一次具体行动，也为打通测井人才培养的“最后一公里”进一步厘清了思路。学院将充分吸纳专家意见，加快培养方案改革落地，依托校际合作平台共建课程案例，培养服务深地深海等国家战略需求的高层次测井人才。

（审核 邓瑞 编辑 余为）