在光阴的流逝下，我在心理安全健康教育之路上已走过两个春秋。这两年来，我始终坚守初心，倾尽全力为同窗们提供心灵上的关怀与支持。尽管工作中充满了挑战，但其中的意义和价值让我深感欣慰，也让我更加深刻地认识到心育干部工作的重要性。这段旅程不仅丰富了我的人生经历，更让我坚信每一次倾听与帮助都是对他人、对社会的一种美好贡献。

初识心育，严谨与敬畏

回首往昔，在大一刚入学那年，我有幸与班级同学一同参观心理健康教育中心和“蒲公英之家”。在那里，我深刻感受到了心理工作的严谨与细致，我们参加了丰富多彩的心理活动，如心理沙龙、心理问答等，在欢声笑语中释放压力，感受心灵的放松与愉悦。这些经历让我深刻认识到心理健康教育的重要性，也坚定了我在心育干部岗位上发光发热的决心。因此在地物学院团委学生会面试招人时，我非常积极的参与报名，并以优秀的面试成绩成为一名合格的心育干部。

深入学习，实践与推广

大一期间，我积极投身于心理健康知识的学习与实践，参加了地物学院的心理骨干培训，努力提升自己的心理知识储备和专业素养，以便更好地帮助同学们解决心理健康问题。

我积极向同学们宣传心理中心的咨询途径和热线电话，推广学院特色心育活动，让更多的同学了解并受益于心理健康教育。在日常工作生活中，我积极举办心理问答、心理接龙等活动，让同学们在娱乐中积累知识面，提高自身心理健康水平。同时，我还结合中国传统文化和节气，每日编写“每日小语”，让同学们在收获心灵小贴士的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。

统筹活动，培育与传递

大二伊始，我携手同学们成功举办了“拥抱春天，心花怒放”主题班级拔河比赛，邀请了学工老师、班主任和任课老师共同参与。比赛不仅增进了师生之间的友谊，也让大家在轻松愉快的氛围中释放压力，享受团结协作的快乐。我们还举办了“巧手种春天”-“学子育心陪花开，以花之名说爱你”主题心育特色活动，旨在深入培养同学们的心理素质，推动他们心智的成熟与发展，进而促进心理健康的茁壮成长，并共同营造出一个和谐融洽的校园氛围。我们致力于关怀每位同学的内心世界，用温暖和关怀照亮他们的心灵，传递着祝福与力量。同时，我也希望同学们能够保持积极乐观的态度，勇敢地面对生活中的挑战与困难，相信未来一定充满了阳光与祝福。此外，我还积极协助地物学院举办心理骨干培训活动，并负责考察各班心理骨干的培训到场率，以确保每位同学都能积极参与学习，充实自己的心理知识库，从而更好地为同学们服务。这一年，我因出色的工作表现荣获了“优秀学生干部”荣誉证书，这也激励我在未来的工作中继续努力，为同学们的心理健康保驾护航。

自我反思，责任与成长

在大三时，我进行了深刻的自我反思，深刻认识到作为心育干部所肩负的责任与使命。

通过帮助同学解决问题，我不仅提升了自己的沟通能力和专业素养，还学会了如何及时发现和洞察同学们的心理状态。在举办活动的过程中，我积累了丰富的经验，逐渐形成了看待事物的全局意识，考虑问题也变得更加周到。在疫情封校期间，我积极担任华林6栋5楼的网格员，负责物资运送和情绪安抚工作。我及时将饭菜配送到位，鼓励大家保持积极心态，用实际行动守护着每位同学的心理健康。

心育收获，坚定与前行

这两年的心理安全健康教育工作让我收获颇丰，不仅加深了我对这一领域的热爱和使命感，也让我更加坚定地走在这条道路上。展望未来，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，努力为同学们的心理健康服务，为校园师生的身心健康保驾护航。我深知这是一项长期而艰巨的任务，但我愿意义无反顾地投入其中，用心理学的智慧和温暖，为每一个在校园中成长的心灵带来关怀与支持，共同创造一个积极向上、充满爱与关怀的校园氛围。我相信，在不断学习和实践中，我将不断成长，为校园师生的身心健康贡献自己的力量。